La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de mi comunidad carecen de información sobre cultura de pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una conversación inicial con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema a atender y la importancia de conocer otras culturas.


• Motivar a los alumnos a investigar y compartir información sobre la cultura de un país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación, como libros, internet, revistas, etc.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre la cultura, historia, costumbres y tradiciones del país asignado.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los miembros de cada grupo para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente la información que han recopilado sobre el país asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de otros pueblos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información presentada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de ident