Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos harán preguntas sobre elementos de la naturaleza que les generen curiosidad y las enriquecerán con las de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos de nuevo ingreso desconocen parte del mundo que los rodea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los seres vivos" y conversación sobre qué saben los alumnos sobre este tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre elementos de la naturaleza que les generan curiosidad.


• Explicación de la importancia de hacer preguntas para aprender más sobre el mundo que nos rodea.

Sesión 2:

• Observación de imágenes y/o videos de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.).


• Fomento del pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Por qué crees que los animales tienen diferentes formas y colores?" o "¿Cómo crees que las plantas obtienen su energía?".


• Realización de preguntas en forma de lluvia de ideas y enriquecimiento de las mismas por medio del diálogo entre los alumnos.

Sesión 3:

• Realización de una salida al aire libre para observar y recolectar elementos de la naturaleza (hojas, flores, insectos, etc.).


• Clasificación de los elementos recolectados en seres vivos y no vivos.


• Elaboración de preguntas adicionales sobre los elementos recolectados y su relación con el mundo que nos rodea.

Sesión 4:

• Investigación en grupos pequeños sobre un elemento de la naturaleza que les genere curiosidad.


• Elaboración de un cartel o presentación digital sobre dicho elemento, incluyendo imágenes, infor