Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No existen tolerancia entre alumnos.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencias didácticas:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la empatía y el respeto entre los alumnos.


• Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y colectiva.


• Mostrar ejemplos de producciones artísticas colectivas que expresen gustos e intereses personales y colectivos.


• Realizar una tormenta de ideas para que los alumnos compartan sus gustos e intereses.

Sesión 2:

• Recordar los gustos e intereses compartidos por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicar diferentes técnicas artísticas que podrían utilizar para expresar sus gustos e intereses.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elijan una técnica artística y comiencen a planificar su producción artística colectiva.


• Guiar a los grupos en el proceso de planificación y asignación de roles.

Sesión 3:

• Brindar materiales y herramientas necesarias para la realización de la producción artística colectiva.


• Supervisar y guiar a los grupos en la ejecución de su proyecto.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre