Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

diana AGUILERA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Deserción escolar y falta de interés.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué herramienta, máquina o instrumento usarías para mejorar tu entorno?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, y sus aplicaciones en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán identificar diferentes herramientas o instrumentos en imágenes o videos y explicar su función.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad práctica.

  • Reflexión final sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden mejorar nuestra calidad de vida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Presentación del problema transversal: deserción escolar y falta de interés.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para abordar esta problemática?


Desarrollo:



  • Actividad de investigación: Los a