Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguajes presentes en la comunidad.


• Lectura y análisis de un poema o canción que destaque la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad linguística y cultural en su comunidad.


• Plenaria para compartir las reflexiones escritas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: LEO Y COMPRENDO.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un mito o leyenda de una cultura diferente a la suya.


• Análisis del texto: Identificar los elementos culturales presentes en el mito o leyenda, así como las enseñanzas o moralejas que se pueden extraer.


• Actividad de comprensión lectora: Elaborar preguntas sobre el texto para poner a prueba la comprensión de los alumnos.


• Realización de una representación teatral o dramatización del mito o leyenda leída.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre una tradición cultural presente en la comunidad y su importancia en la diversidad l