Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Experimentar los cambios físicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de preguntas a los alumnos para activar conocimientos previos sobre la prevención de quemaduras y los objetos que los protegen.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la temática: "Imagina que llegas a casa y encuentras una taza con café caliente. ¿Qué objeto utilizarías para no quemarte al tomarla?"


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación para que los alumnos indaguen sobre los objetos que protegen de las quemaduras.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos investigarán en casa sobre los objetos que protegen de las quemaduras y sus materiales de fabricación.


• Registro de la información obtenida en una ficha.

Sesión 3 (Análisis y experimentación):

• Puesta en común de la información recopilada por los alumnos.


• Observación y análisis de diferentes objetos que protegen de las quemaduras y sus características.


• Experimentación con diferentes materiales (como guantes de cocina, paños, etc.) para comprobar su eficacia en la protección de quemaduras.


• Registro de los resultados obtenidos en una ficha de experimentación.

Sesión 4 (Reflexión y propuestas):

• Ref