Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia inadecuada, hay burlas entre los alumnos, discriminación, apodos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder a una serie de preguntas relacionadas con el tema de convivencia inadecuada, burlas, discriminación y apodos. Se evaluará su nivel de conciencia y comprensión sobre estos problemas y su disposición a buscar soluciones.

   
   



2. Observación de participación en grupo: Durante las sesiones de trabajo en equipo, se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para trabajar en equipo y su compromiso con el proyecto de aprendizaje servicio.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Convivencia inadecuada, burlas, discriminación, apodos.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de estos problemas y su impacto en la comunidad educativa.


• Discusión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo para resolver estos problemas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las necesidades y problemáticas de la comunidad educativa en relación a la convivencia inadecuada.


• Identificación de alternativas de solución.

Cierre:

• Presentación de las alternativas de solución por parte de cada grupo.


• Debate y disc