Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deben traer una fotografía que represente un suceso importante en su vida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de narrar sucesos pasados y presentes.


• Presentación de diversos estilos narrativos.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben escribir una narración de un suceso pasado o presente utilizando uno de los estilos narrativos presentados.

Sesión 2:

• Recuperación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Actividad de intercambio de narraciones entre los estudiantes para que comenten y den retroalimentación.


• Presentación de recursos narrativos como el uso de diálogos, descripciones, etc.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben complementar su narración anterior utilizando los recursos narrativos presentados.

Sesión 3:

• Recapitulación de los recursos narrativos presentados en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán una narración de un suceso pasado o presente y analizarán los recursos narrativos utilizados por el autor.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes recursos narrativos para enriquecer las narraciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben reescribir su narración anterior incorporando nuevos recursos narrativos.

Sesión 4: