Introducción al tema

Perla Santillan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, y desarrollar sus habilidades de observación y descripción.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tema.

    • Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué es una fuerza? ¿Qué tipos de fuerzas conocen? ¿Qué efectos puede tener una fuerza sobre un objeto?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de observación y descripción.

    • Colocar diferentes objetos sobre una mesa y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características físicas (forma, tamaño, color, textura, etc.).

    • Pedir a los alumnos que indiquen si creen que los objetos pueden ser movidos con facilidad o si necesitan aplicar fuerza.

    • Realizar preguntas de reflexión como: ¿Qué pasa si aplicamos fuerza a estos objetos? ¿Cómo se mueven? ¿Cambian de forma o posición?

    • Registrar las respuestas y conclusiones en un pizarrón o papelógrafo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: investigar en casa sobre los diferentes tipos de fuerzas.




Sesión 2: Experimentación con objetos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar experimentos con objetos para conocer características del movimiento y desarrollar habilidades de indagación y experimentación.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los materiales y experimentos a realizar.



  • Desarrollo (35 minutos):
    - Realización de experimentos con objetos.