Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.

julio cesar wences
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.


Objetivo de la clase (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Problema a atender de manera interdisciplinar: Escritura


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos
Fases:



  • Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Desarrollo: Presentación de distintos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen algunas herramientas y describan su función.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen sobre distintas herramientas y su proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo.


Sesión 2:
Tema: Proceso de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos
Fases:



  • Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Desarrollo: Explicación del proceso de