Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de estudio a través de una breve explicación sobre las fracciones y su importancia en el ámbito de las matemáticas.


• Realizar preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y motivación, como "¿Qué saben sobre las fracciones?" o "¿Para qué creen que son útiles las fracciones en la vida cotidiana?".


• Mostrar ejemplos de fracciones equivalentes y explicar cómo se obtienen al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la comparación y el orden de fracciones.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para resolver las situaciones problemáticas, utilizando la estrategia de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos, fomentando el diálogo y la colaboración entre los alumnos.


• Establecer un tiempo límite para la resolución de las situaciones problemáticas y realizar una puesta en común al finalizar.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias de resolución y conclusiones a través de una breve exposición oral en g