La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del AUSENTISMO

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del concepto de feudalismo y sus características.


• Actividad de inicio: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por feudalismo y su relevancia en la historia.


• Planteamiento del problema: Ausentismo escolar debido a la falta de interés en el estudio de la historia.


• Debate grupal sobre las posibles causas del ausentismo y la importancia de entender la historia para comprender el presente.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el desarrollo del Humanismo durante la transmutación del sistema feudal.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre el desarrollo del Humanismo.


• Explicación del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes realizarán una línea de tiempo donde relacionen los avances del Humanismo con el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Reflexión sobre la importancia de estos cambios en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.