Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad de rompehielos: Juego de roles donde cada alumno asume un personaje y resuelve un problema.


• Reflexión en grupo sobre las habilidades empleadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la temática.


• Actividad grupal: Diseño de un juego estratégico que aborde el tema del rezago educativo.


• Presentación de los juegos y discusión en grupo sobre su utilidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: Resolución de un problema relacionado con el rezago educativo utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Puesta en común de las soluciones y retroalimentación grupal.

Sesión 4:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Creación de un plan de acción para abordar el rezago educativo en la comunidad escolar.


• Presentación de los planes y discusión en grupo sobre su viabilidad.

Sesión 5:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: Elaboración de un proyecto o actividad que fomente la colabor