Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Paso 1 - Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


• Mostrar imágenes o videos que muestren el funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de estos sistemas para la salud.

Paso 2 - Indagación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles una serie de preguntas relacionadas con el tema y pedirles que investiguen en libros o en internet para encontrar respuestas.


• Las preguntas pueden incluir: ¿Cómo funciona el sistema circulatorio? ¿Qué órganos forman parte del sistema respiratorio? ¿Cuál es la función del sistema inmunológico? ¿Cómo se relacionan estos sistemas con la salud ambiental?


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Paso 3 - Puesta en común y reflexión (15 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de estos sistemas para la salud y cómo se relacionan con el ambiente.


• Guiarlos hacia la identificación de los factores que pueden poner en riesgo la salud y propiciar la propagación de enfermedades transmisibles.

Sesión 2:
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