Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión histórica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los orígenes de la humanidad.


• Formulación del problema: ¿Cómo influyó la teoría de Charles Darwin en nuestra comprensión del origen y evolución de la biodiversidad?
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre el contexto histórico de la teoría de Charles Darwin y su impacto en la comprensión de la evolución.


• Actividad en grupos: Investigación sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con el origen de los seres humanos. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.
  Cierre:


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender nuestra historia a través de la teoría de la evolución de Darwin.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las evidencias científicas que respaldan la teoría de la evolución de Darwin?
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre las evidencias científicas que respaldan la teoría de la evolución de Darwin.


• Actividad individual: Investigación sobre una evidencia científica que respalde la teoría de la evolución. Cada alumno deberá pres