Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: 5º de primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de su cultura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que explorarán temas de su interés y de su cultura.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan temas de su interés y de su cultura.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar su cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para investigar y desarrollar un texto informativo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre el tema que han seleccionado, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Organización de la información: Los alumnos recopilarán la información encontrada y la organizarán en diferentes secciones (introducción, desarrollo, conclusiones, etc.).


• Retroalimentación grupal: Los alumnos compartirán sus avances y recibirán retroalimentación por parte del maestro y de sus compañeros.

Sesión 3:

• Redacción del texto: Los alumnos redactarán su texto informativo, siguiendo la estructura previamente establecida.


• Revisión y corrección: Los alumnos revisarán su texto, corrigiendo errores ortográficos y gramaticales.


• Uso de recursos visuales: Los alumnos agregarán imágenes, gráficos o esquemas que complementen su texto informativ