Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades de lectura en voz alta y comprensión de diversos textos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente presenta el tema de la clase y explica la importancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Conversación sobre la lectura: Los alumnos comparten sus experiencias de lectura en voz alta y se promueve la reflexión sobre la importancia de la entonación, el ritmo y la expresión al leer.


3. Lectura en voz alta individual: Los alumnos eligen un texto de su elección (cuento, poema, canción, nota informativa, etcétera) y lo leen en voz alta para sí mismos, prestando atención a los aspectos mencionados anteriormente.


4. Lectura en voz alta en parejas: Los alumnos se agrupan en parejas y eligen un texto para leer en voz alta el uno para el otro. Se les anima a ofrecer retroalimentación constructiva y a practicar la entonación y la expresión.


5. Lectura en voz alta para la clase: Algunos alumnos se ofrecen voluntarios para leer en voz alta frente a toda la clase. Se les anima a utilizar los recursos aprendidos y a captar la atención de sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las partes de un cuento y desarrollen habilidades de escritura creativa.

Actividades:

1. Revisión de las partes de un cuento: El docente repasa con los alumnos las diferentes partes de un cuento (introducción, desarrollo, clímax y desenlace) utilizando ejemplos de cuentos conocidos.


2. Lectura de un cuento: El docent