Introducción al tema y selección de textos literarios

NUBIA SHADANI DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" utilizando la metodología de Proyecto comunitario y abordando el problema de la violencia.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".

  • Conversación sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo puede contribuir a la expresión de juicios estéticos.

  • Explicación de los objetivos de la clase y la PDA: "Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo con la comunidad".

  • Introducción al problema de la violencia y su relación con la literatura.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Elaboración de una lista de posibles textos literarios a leer. Los alumnos pueden sugerir libros, cuentos, poemas, etc. relacionados con el tema de la violencia.

  • Actividad 2: Formación de grupos de trabajo y asignación de un texto literario a cada grupo.

  • Lectura y análisis individual de los textos literarios seleccionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos literarios seleccionados por cada grupo y breve comentario sobre su contenido y relación con el tema de la violencia.

  • Reflexión sobre la importancia de la elección de textos literarios que aborden problemáticas sociales relevantes.

  • Asignación de la tarea de elegir un texto literario de su libre elección para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Análisis y expresión de juicios estéticos (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio de los objetivos de la clase y la PDA.

  • Breve repaso de la sesión anterior y de los textos liter