Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Nula valoración de la mujer en la sociedad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con la interpretación de textos históricos que aborden la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación en la que expongan los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia, utilizando diversas fuentes históricas y evidencias recopiladas durante las sesiones.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Generar una lluvia de ideas sobre la participación de las mujeres en la sociedad actual y los posibles cambios a lo largo de la historia.


• Identificar la problemática de la nula valoración de la mujer en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: explicar a los alumnos cómo se llevará a cabo el proceso de investigación y análisis de fuentes históricas.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada estudiante.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de evidenciar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en la historia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción