Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Establecimiento de normas de convivencia para el desarrollo de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción al concepto de hábitos y su influencia en la prevención de situaciones de riesgo.
  
  
  • Análisis de los hábitos de alimentación, descanso, higiene personal y estudio.
  
  
  • Identificación de hábitos saludables y no saludables.
  
  
  • Diseño de un plan de acción para mejorar los hábitos no saludables identificados.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Análisis de las condiciones del contexto familiar que pueden representar situaciones de riesgo a la salud.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el apoyo familiar en la prevención de situaciones de riesgo.
  
  
  • Elaboración de un mapa de recursos familiares para el autocuidado y bienestar colectivo.
  
  
  • Diseño de estrategias para promover la comunicación y el apoy