Introducción al tema del Día de Muertos

Belen Valencia
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema del Día de Muertos
Objetivo: Desarrollar la sensibilidad y el interés de los alumnos hacia el tema del Día de Muertos y sus manifestaciones culturales y artísticas.



  • Iniciar la clase con una conversación sobre el Día de Muertos, preguntando a los alumnos si saben qué es y si han participado en alguna actividad relacionada.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con las festividades del Día de Muertos, enfocándose en los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de elementos propios del Día de Muertos, como altares, calaveras de azúcar, flores de cempasúchil, etc. Los alumnos deberán describir los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que reconocen en dichos elementos.


Sesión 2: Elaboración de una ofrenda
Objetivo: Desarrollar la creatividad y el trabajo en equipo de los alumnos, a través de la elaboración de una ofrenda de Día de Muertos.



  • Explicar a los alumnos el significado y la importancia de una ofrenda de Día de Muertos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como cartulinas, papel, lápices de colores, tijeras, pegamento, etc.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de una ofrenda colectiva, en la que cada grupo se encargará de crear un elemento (flores, calaveras, fotografías, etc.) que represente una manifestaci