Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Características de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre propiedades de la materia; 2) Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades de indagación.

Sesión 1:
Fase Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.

• Iniciar la clase presentando el tema "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que los alumnos conocen y su uso común.


• Distribuir el cuestionario de conocimientos previos sobre propiedades de la materia y pedir a los alumnos que lo completen individualmente.

Fase Desarrollo: Indagación sobre las propiedades de la materia.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales (madera, metal, plástico, etc.).


• Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de su material asignado, a través de la recopilación de información de fuentes confiables.


• Los grupos deberán elaborar un informe de investigación donde presenten las propiedades y características de su material, así como ejemplos de su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Fase Cierre: Socialización de los resultados y conclusiones.

• Cada grupo deberá compartir su informe de investigación con el resto de la