Estudio de los números: Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Comparar y ordenar fracciones

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones y su relación con los números.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos comparar y ordenar fracciones?


• Exploración: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos comparen y ordenen fracciones utilizando manipulativos.


• Reflexión: Dialogar en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y las estrategias utilizadas.


• Actividad: Resolver problemas de comparación y ordenamiento de fracciones utilizando ejercicios escritos.


• Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen en parejas cómo construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


• Presentación de resultados: Cada pareja compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y los resultados de la investigación.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan fracciones equivalentes utilizando material concreto.


• Aplicación: Resolver problemas de comparación y ordenamiento de fracciones utilizando fr