Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Introducción del problema de contaminación y su relación con la concentración de sustancias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de casos reales de contaminación causada por el mal manejo de sustancias químicas en productos de uso cotidiano.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en cada caso.


• Realización de una lista de productos de uso cotidiano que podrían contener sustancias químicas perjudiciales para el medio ambiente.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las sustancias químicas presentes en los productos de uso cotidiano seleccionados.


• Determinación de la concentración de cada sustancia en los productos.


• Análisis de los resultados obtenidos y su relación con la efectividad o composición de los productos.

Sesión 3:

• Elaboración de un informe escrito sobre los resultados de la investigación.


• Presentación oral de los informes en grupos.


• Debate sobre las implicaciones de la concentración de sustancias en la efectividad o composición de los productos de uso cotidiano.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Lectura de un artículo cie