Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos

Janet Ramirez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos


Objetivo: Comprender la importancia de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como a México como nación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando imágenes y símbolos representativos de diferentes culturas (indígenas, afrodescendientes, migrantes y mexicanas).

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué saben o reconocen de estos símbolos y manifestaciones culturales.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o leyenda relacionada con alguna manifestación cultural.

  4. Realizar una actividad de reflexión y discusión en pequeños grupos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y símbolos que nos rodean.


Sesión 2: Conociendo las manifestaciones culturales de nuestra comunidad


Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad.


Actividades:



  1. Realizar una visita virtual o presencial a un sitio representativo de la comunidad, pueblo o ciudad donde los alumnos puedan apreciar manifestaciones culturales.

  2. Realizar una observación guiada de las manifestaciones culturales presentes en el sitio visitado, fomentando la identificación de símbolos y tradiciones.

  3. Realizar un dibujo o escritura libre sobre lo observado durante la visita, resaltando los símbolos y manifestaciones culturales.


Sesión 3: Conociendo las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes


Objetivo: Reconocer los vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos a través del conocimiento de sus manife