Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de empatía, violencia verbal y física dentro de la escuela.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de icebreaker para fomentar la interacción entre los alumnos y crear un ambiente de confianza.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar".


• Promover una discusión sobre la importancia de expresar y compartir las emociones de manera adecuada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en el entorno escolar.


• Presentar diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, etc.) y mostrar ejemplos de obras que expresen emociones.


• Permitir que los alumnos elijan una técnica artística que les interese para trabajar en las siguientes sesiones.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Sesión