Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de salud de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan experiencias relacionadas con la salud.


• Introducir el tema de Regularidades y Patrones explicando su importancia en la resolución de problemas matemáticos y cómo se relaciona con la vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de figuras y números y pedirles que identifiquen posibles patrones o regularidades presentes.


• Guiar una discusión en la cual los estudiantes compartan sus hallazgos y observaciones.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y explicar cómo se relaciona con las regularidades identificadas.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que resuman lo aprendido en la sesión y lo relacionen con la importancia de mantener un estilo de vida saludable.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de progresiones aritméticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de regularidades y progresiones aritméticas.


• Preguntar a los estudiantes qué ejemplos de progresiones aritméticas encontraron en su investigación y discutirlos en grupo.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de ejercicios prácticos d