Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No respetan reglas dentro y fuera del salón

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario donde se trabajará la lectura compartida en voz alta.


• Conectar con la problemática: iniciar una conversación sobre el respeto a las reglas en el salón y fuera de él. Escuchar las opiniones de los alumnos y reflexionar sobre las consecuencias de no respetar las reglas.


• Presentación del objetivo: mostrar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para mejorar la habilidad de seguir la lectura en voz alta.


• Actividad inicial: leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura.

Sesión 2: Desarrollo

• Recordatorio del objetivo: repasar el objetivo de la clase anterior y su relación con la problemática del respeto a las reglas.


• Actividad principal: realizar una lectura compartida en voz alta de diferentes textos, como poemas, canciones, anuncios publicitarios, etc. Los alumnos deberán seguir la lectura atentamente.


• Puesta en común: hacer preguntas a los alumnos sobre lo que entendieron de los textos leídos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Reflexión sobre las reglas: relacionar la habilidad de seguir la lectura e