Introducción al tema y problematización

Mayris EP
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural. Problematizar sobre la falta de conocimiento sobre festividades como el Día de Muertos y su escasa participación.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presenta el tema a los alumnos y les muestra imágenes relacionadas con festividades y celebraciones.

  2. Discusión en grupo: Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna festividad o celebración y se les invita a compartir sus experiencias.

  3. Problematización: Se plantea el problema de que los alumnos conocen poco sobre festividades como el Día de Muertos y se hace una lluvia de ideas sobre posibles razones.

  4. Registro: Los alumnos registran en una hoja de papel su opinión sobre el problema planteado.


Sesión 2: Investigación sobre el Día de Muertos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar sobre la festividad del Día de Muertos con el fin de conocer su origen, significado y elementos característicos.


Actividades:



  1. Introducción: Se retoma la problemática planteada en la sesión anterior y se les explica a los alumnos que investigarán sobre el Día de Muertos.

  2. Investigación en parejas: Los alumnos se organizan en parejas y realizan una investigación en libros o medios digitales sobre el origen, significado y elementos característicos del Día de Muertos.

  3. Síntesis grupal: Cada pareja presenta su investigación ante el grupo y se realiza una síntesis grupal en un cartel con las principales ideas.


Sesión 3: