Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El alumno no conoce los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los movimientos independentistas y las gestas de resistencia.


• Introducción al concepto de cronología y su importancia en la historia.


• Actividad individual: Investigación sobre un país específico y su lucha de independencia. Los alumnos deben recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes movimientos independentistas.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación individual por parte de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos encontrados en los diferentes movimientos independentistas.


• Actividad grupal: Elaboración de una línea de tiempo en la que se incluyan los diferentes movimientos independentistas de Latinoamérica. Los alumnos deben incorporar los datos recopilados anteriormente.


• Reflexión en grupo sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de los movimientos independentistas.

Sesión 3:

• Revisión de la línea de tiempo elaborada por los grupos.


• Actividad en parejas: Análisis de la línea de tiempo y identi