Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Clase: Tecnología de Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema de sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de la inclusión y cómo el pensamiento crítico puede ayudar a mejorar la convivencia. Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan problemas de convivencia utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

Cierre: Compartir en grupo las soluciones encontradas y reflexionar sobre cómo utilizar el pensamiento estratégico y creativo en situaciones cotidianas de sana convivencia. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase. Realizar una breve evaluación diagnóstica sobre los conceptos aprendidos.

Desarrollo: Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar en el contexto de la sana convivencia. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de convivencia real dentro de la escuela. Los grupos deberán desarrollar propuestas de solución utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

Cierre