Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud

SARAHI ALEXA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud


Tema: Tradiciones y culturas en nuestra comunidad y país


Nivel: Primaria - 4º grado


Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando tradiciones y culturas en nuestra comunidad


Objetivo específico: Los alumnos identificarán las tradiciones y culturas presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una tradición y una cultura.

    • Presentar ejemplos de tradiciones y culturas de diferentes comunidades.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará sobre una tradición o cultura presente en su comunidad.

    • Los alumnos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las tradiciones y culturas en nuestra comunidad.

    • Recordar a los alumnos que deben traer la presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Título: Compartiendo tradiciones y culturas en nuestra comunidad


Objetivo específico: Los alumnos compartirán las tradiciones y culturas identificadas en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior.

    • Realizar una ronda de presentacione