Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando una reseña escrita sobre una película o libro conocido.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué sirve.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las respuestas y generar una breve discusión sobre el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde elaborarán y compartirán reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer las características y función de las reseñas para poder comunicar de manera efectiva nuestra opinión sobre algo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de diferentes textos y/o audiovisuales para que elijan uno y realicen una reseña.
   
   
   • Proporcionar un formato básico para la elaboración de la reseña, que incluya los siguientes aspectos: título, autor/creador, sinopsis breve, opinión personal y recomendación.
   
   
   • Brindar el tiempo necesario para que los grupos elaboren sus reseñas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su reseña al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar preguntas y comentarios de los demás alumnos para generar una retroalimentación constructiva.
   
   
   • Hacer énfasis en las características y función de las reseñas durante las presentaciones.
   
   
   
   

Problemática a atender: No reconoce las característica