Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comprensión de los textos afecta la argumentación de los comentarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad de motivación: El docente mostrará diferentes textos argumentativos de interés para los alumnos y los invitará a expresar sus opiniones sobre los temas tratados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión de los textos para poder argumentar de manera efectiva.


• Explicación de los nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán un texto argumentativo y subrayarán los nexos que anteceden los argumentos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto argumentativo.


• Discusión en grupo sobre el contenido del texto y las opiniones expresadas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema de interés propio, utilizando los nexos aprendidos y expresando sus propias opiniones.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos argumentativos escritos por los alumnos.


• Actividad d