Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

PDA: Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de discapacidad auditiva

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior sobre la diversidad natural y la importancia de explorarla.
  
  
  • Breve explicación del tema a tratar en la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad de exploración en el aula:

    
    
    
    
    • Organización de estaciones de trabajo con diferentes materiales que representen características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua y clima.
    
    
    • Los alumnos, en grupos pequeños, deberán rotar por las estaciones y explorar los materiales a través del tacto, la vista y el olfato.
    
    
    • Cada grupo irá identificando y describiendo las características de cada material, utilizando lenguaje de señas y apoyándose en imágenes y gestos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad de salida al entorno natural de la escuela:

    
    
    
    
    • Acompañados por el maestro y un intérprete de lenguaje de señas, los alumnos se dirigirán a un área verde cercana.
    
    
    • Durante la caminata, se irán señalando y nombrando los elementos naturales que encuentren, como árboles, flores, insectos, etc.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Regreso al aula y reflexión sobre la experiencia de exploración en el entorno natural.
  
  
  • Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen lo explorado en la sesión.
  
  
  • Despedida y cierre de la clase.