Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno comprenda los mitos de los pueblos antiguos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y la apropiación de las culturas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender los mitos de los pueblos antiguos?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los mitos fundacionales: definición y características.


• Ejemplos de mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada equipo.


• Investigación en línea sobre el mito fundacional del pueblo asignado.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis y comparación de los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos en la construcción de identidades culturales.

Sesión 3:

• Lectura de mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Análisis