Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los estudiantes y su relación con los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema de sana convivencia relacionado con el mal uso de la energía en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la cual los estudiantes identificarán los tipos de energía utilizados en diferentes objetos y procesos tecnológicos.


• Promover el trabajo en equipo y la cooperación entre los estudiantes, fomentando la sana convivencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y en el entorno escolar.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de energía sustentable y su aplicabilidad en un proceso técnico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Planteamiento de un debate sobre las ventajas y desventajas del uso de energías sustentables en los procesos técnicos.