Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés (Secundaria 2º)

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Diferencias entre Halloween y Día de Muertos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducir el tema del proyecto: "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Presentar los objetivos de la clase y el problema interdisciplinar relacionado con Halloween y Día de Muertos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias culturales entre estas festividades.

Desarrollo:

• Presentar diferentes imágenes y descripciones de Halloween y Día de Muertos en inglés.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué diferencias se pueden identificar en las imágenes? ¿Cómo se celebran estas festividades en diferentes países? ¿Cuál es el significado cultural de cada una?

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Asignar tareas para investigar más sobre Halloween y Día de Muertos y su relación con la interculturalidad.


• Evaluar el grado de conocimiento previo de los alumnos mediante una breve prueba escrita sobre los conceptos abordados en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre Halloween y Día de Muertos.


• Presentar el proyecto comunitario a desarrollar: "Organización de un evento intercultural en la escuela".

Desarrollo:

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