Introducción al tema y presentación de la actividad

flori soberanis
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la actividad


Objetivo: Introducir el tema de empleo de textos con instrucciones y presentar la actividad de preparar un alimento sencillo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una dinámica de atención y concentración, como el juego de "Simon dice".

  2. Presentar el tema a través de una explicación breve y sencilla sobre qué son los textos con instrucciones y para qué se utilizan.

  3. Mostrar ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina.

  4. Explicar el objetivo de la actividad: preparar un alimento sencillo y saludable siguiendo las instrucciones de una receta.

  5. Distribuir las recetas entre los alumnos y explicarles que deben leer detenidamente las instrucciones y seguirlas paso a paso.


Sesión 2: Desarrollo de la actividad de preparar un alimento sencillo y saludable


Objetivo: Practicar la lectura y comprensión de textos con instrucciones a través de la preparación de un alimento sencillo y saludable.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos con instrucciones.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una receta diferente a cada grupo.

  3. Cada grupo deberá leer y comprender las instrucciones de su receta, identificar los ingredientes y preparar el alimento siguiendo las indicaciones.

  4. Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá estar atento a brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades debido a problemas de atención, extraedad, TDAH u otros.


Sesión 3: Utilizar o construir un objeto


Objetivo: Fomentar la participación activa y creativa de los alumnos a través de la utilización o constru