Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el uso y gestión del agua.


• Introducir la problemática de la violencia escolar y su relación con la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de violencia escolar en el que puedan identificar las causas y consecuencias.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Investigar en libros y recursos digitales sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada, así como su impacto en su desarrollo histórico.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la relación entre el uso y gestión del agua en su civilización y su impacto en su desarrollo histórico.


• Reflexionar sobre cómo el problema de la violencia escolar podría haber afectado a estas civilizaciones y cómo se podría haber resuelto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones antiguas.


• Recordar la problemática de la violencia escolar y su relación con la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una