Capacidades y habilidades motrices - Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices - Trabajo en Comunidad

Tema transversal: Lateralidad
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Objetivo:

PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una breve introducción sobre el tema de la lateralidad, explicando en qué consiste y su importancia en diferentes actividades de la vida diaria.


• Desarrollo: Se propondrá una actividad de reconocimiento de la lateralidad en los alumnos. Se les pedirá que realicen diferentes movimientos con una mano (lanzar una pelota, escribir, dibujar, etc.) y luego con la otra, y se les preguntará cuál es su mano dominante.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y adaptar los movimientos a la lateralidad de cada persona.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Inicio: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre lateralidad.


• Desarrollo: Se organizarán grupos de trabajo en los que los alumnos deberán realizar diferentes juegos cooperativos que requieran de adaptación motriz a la lateralidad (por ejemplo, pasar una pelota en círculo utilizando solo la mano dominante).


• Cierre: Se realizará una puesta en común sobre las dificultades y aprendizajes obtenidos en los juegos cooperativos.

Sesión 3: Circuitos motrices (45 minutos)

• Inicio: Se recordarán las actividades realizadas hasta el momento en relación a la lateralidad y su importancia.


• Desarrollo: Se organizarán diferentes circuitos motrices en los que los alumnos deberán adaptar sus movimientos se