Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar imágenes y fragmentos de diferentes obras literarias (tradicionales y contemporáneas) para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué son las creaciones literarias? ¿Cuáles son las diferencias entre las tradicionales y las contemporáneas?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta: Selección de un poema tradicional y un texto narrativo contemporáneo para ser leídos en voz alta y analizados por los estudiantes.


• Debate en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes realizarán una reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad y cómo influyen en la construcción de identidades culturales.


• Asignación de una tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de creacion