La historia de nuestra comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: La historia de nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje:

• Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema.


• Reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Problema a atender:
En la comunidad, los niños no saben cómo era su comunidad anteriormente, por lo que se quiere investigar en la comunidad.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a investigar sobre la historia de su comunidad.


2. Discusión sobre el problema: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de cómo era su comunidad en el pasado y si les gustaría conocer más sobre ello.


3. Introducción al tema: Mostrar imágenes antiguas de la comunidad y explicar la importancia de conocer la historia de donde vivimos.


4. Actividad de prelectura: Entregar a los alumnos una lista de preguntas sobre la comunidad y pedirles que las respondan con lo que creen que saben o con lo que les gustaría saber.


5. Identificación de fuentes de información: En grupos pequeños, los alumnos buscarán diferentes fuentes de información sobre la historia de su comunidad, como libros, periódicos, entrevistas a personas mayores, etc.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recopilación de información: En grupo, los alumnos compartirán la información que han encontrado y la organizarán en una tabla con categorías como "Viviendas", "Escuelas", "Transporte", etc.


2. Análisis de la información: Los alumnos identificarán los elementos más relevantes de la información recopilada y los registrarán en un cuadro comparativo.


3. Reflexión sobre la importancia de la información: Se les pedirá a los alumnos