Introducción al tema de la discriminación y el racismo

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y el racismo



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la discriminación y el racismo como construcciones históricas y generar conciencia sobre su impacto en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de la discriminación y el racismo en el contexto histórico y actual, explicando las causas y consecuencias de estas problemáticas.

  2. Debate en grupo: Se formarán grupos de discusión para analizar casos reales de discriminación y racismo y debatir sobre sus causas y consecuencias.

  3. Reflexión personal: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre cómo se sienten frente a la discriminación y el racismo y cómo creen que pueden combatirlo en su vida cotidiana.


Sesión 2: El papel del sexismo en la discriminación



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar el papel del sexismo como forma de discriminación y reflexionar sobre cómo combatirlo en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará el concepto de sexismo y su relación con la discriminación, utilizando ejemplos históricos y actuales.

  2. Análisis de imágenes: Se mostrarán imágenes que representen estereotipos de género y se invitará a los alumnos a analizar y cuestionar estos estereotipos.

  3. Debate en grupo: Los alumnos se reunirán en grupos para discutir cómo pueden combatir el sexismo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar.


Sesión 3: Prejuicios y estereotipos sociales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los prejuicios y estereotipos sociales como barreras para la convivencia pacífica y proponer acciones par