La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Problema a resolver: Identifica la caída de México-Tenochtitlán en los problemas que había entre las culturas mesoamericanas antes de la llegada de los españoles.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de las metrópolis mesoamericanas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?".

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de apoyo (libros, internet, etc.) para que investiguen acerca de los señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas. Deben identificar tensiones y alianzas.


• Debate en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve un debate sobre las tensiones y alianzas encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre la caída de México-Tenochtitlán y cómo se relaciona con las tens