Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos acerca de la importancia de conocer y valorar sus características personales, así como las de sus compañeros y otras personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que cada alumno considera importantes para describirse a sí mismo.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos para que realicen entrevistas a sus compañeros y personas cercanas (familiares, vecinos, etc.) para conocer más acerca de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico. Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un cuaderno.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán en plenaria lo aprendido durante las entrevistas y podrán reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (Características personales):
Duración: 45 minutos

• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles, donde cada alumno podrá representar a otro compañero y destacar algunas de sus características personales.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural donde reflejen las características personales de cada integrante, resaltando la diversidad y aceptando las diferencias.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, los alumnos se reunirán en plenaria para observ