Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adriana Gomez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA (Propósito de aprendizaje): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Objetivo general: Promover en los alumnos de preescolar 2º la narración de historias utilizando diversos lenguajes artísticos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces, para que puedan representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Actividades:



  • Presentación del tema: qué es una historia y qué es narrar.

  • Lectura de un cuento corto.

  • Explicación de los lenguajes artísticos que se utilizarán en la narración de historias.

  • Ejercicio de expresión oral: cada alumno contará su historia favorita y qué le gusta de ella.

  • Tarea: llevar un objeto significativo para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los elementos de la narración
Actividades:



  • Repaso de los lenguajes artísticos.

  • Los alumnos compartirán el objeto significativo que llevaron.

  • Ejercicio de expresión oral y escrita: los alumnos contarán su historia utilizando los elementos aprendidos.

  • Creación de una ilustración o dibujo que represente la historia contada.

  • Tarea: investigar sobre personajes de cuentos famosos para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Creación de personajes
Actividades: