Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CHRYSTYAN RODRIGO MATUS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Falta de valores y elaboración de un motivo de día de muertos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que usamos en nuestra vida cotidiana.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar las funciones de estas herramientas.


Cierre:



  • Recopilación de las conclusiones de los estudiantes sobre la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre la evolución de alguna herramienta o máquina a lo largo de la historia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión de las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


Desarro