Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de creación y uso de materiales

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y su procedencia.


• Presentar el problema: la creación y uso de materiales que no son sustentables y cómo esto afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de origen y transformación de los materiales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el origen y transformación de distintos materiales.


• Fomentar el debate entre los alumnos sobre cómo estos materiales pueden afectar a la comunidad y al medio ambiente.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales sustentables y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre materiales locales y sustentables que podrían ser utilizados en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre origen y transformación de los materiales.


• Presentar una lista de materiales locales y sustentables, recopilada por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Introducir la técnica de aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar al problema de creación y uso de materiales.


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