Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar (el desconocimiento de la cultura por parte del alumno).


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Generación de preguntas guía relacionadas con el tema para orientar la investigación y la exploración.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales indígenas

• Presentación de videos y fotografías que muestren diferentes manifestaciones culturales indígenas de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características, significados y contextos de las manifestaciones culturales presentadas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña investigación en grupos sobre una manifestación cultural indígena de su elección.

Sesión 2: Manifestaciones culturales afrodescendientes

• Presentación de videos y fotografías que muestren diferentes manifestaciones culturales afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características, significados y contextos de las manifestaciones culturales presentadas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña investigación en grupos sobre